Три школы-гиганта построили в ТиНАО с начала текущего года
На территории ТиНАО с начала текущего года завершено строительство трех школ-гигантов. Об этом сообщил заместитель мэра Москвы в Правительстве Москвы по вопросам градостроительной политики и строительства Андрей Бочкарёв.
«ТиНАО – наиболее активно развивающаяся территория столицы, при этом параллельно со строительством нового жилья здесь ведется масштабная работа по развитию социальной инфраструктуры, в частности, образовательной. С начала года на территории Новой Москвы завершено строительство шести школьных зданий, которые смогут вместить почти пять тысяч учащихся», – рассказал Андрей Бочкарёв.
По словам заместителя мэра, среди построенных объектов –- три школы-гиганта, каждая из которых может вместить более тысячи учащихся. Так, на улице Сосенский стан в поселке Коммунарка введена в эксплуатацию школа на 1100 мест.
«Еще одну школу на 1300 мест, построенную девелопером, ввели в районе деревни Николо-Хованское. Также за счет другого инвестора завершено строительство школы «Самбо-70» – образовательно-спортивный центр рассчитан на 1125 учеников, ввод здания в эксплуатацию ожидается в ближайшее время», – добавил Андрей Бочкарёв.
Как отметил депутат Государственной Думы Дмитрий Саблин, строительство социальных объектов в ТиНАО находится на особом контроле рабочей группы «Развитие ТиНАО: гарантии и приоритеты социальной инфраструктуры».
«Результаты решений нашей рабочей группы позволяют существенно ускорить темпы роста социальной сферы территорий, а значит выходить на новые, еще более высокие стандарты качества жизни. Благодаря рабочей группе нам уже удалось ускорить строительство порядка 20 социальных объектов. Для защиты интересов местных жителей мы продолжим держать на контроле реализацию социально важных проектов и совместно с жителями следить, чтобы все работы велись согласно графику», – подчеркнул Дмитрий Саблин.
Сегодня мэр Москвы Сергей Собянин осмотрел новое здание школы № 2117 в Щербинке.
«Москва готовится к 1 Сентября – Дню знаний, школьные образовательные объекты ремонтируются, реконструируются, строятся новые. К 1 сентября будет введено порядка 25 объектов, всего за этот год будет построено около 40 объектов образования – школы, детские сады», – отметил мэр Москвы.
«Натуральное» искусство или цифровая копия? Участники мастер-класса «Цифровые технологии в музейном пространстве», который прошел в Центре мультимедийных технологий Русского музея, лично убедились, что одно другому не только не мешает, но даже дополняет.
Студенты нескольких вузов, журналисты и представители IT-индустрии благодаря социальному проекту «Друзья Петербурга» ПАО «Газпром», узнали, какие мультимедиа-продукты создаются в музее, а также как их можно использовать для развития лучших традиций петербургской школы реставраторов.
Мультимедийная история
«Русский музей, как и другие, аккумулирует огромные объемы информации, и, конечно, нам очень важно, чтобы коллекция «жила», а не пылилась в подсобках. Именно поэтому и был создан Центр мультимедийных технологий Русского музея», – рассказала заведующая сектором проектов и программ Центра мультимедиа, культуролог, искусствовед Анастасия Гордеева.
Русский музей развивает цифровые технологии с 1993 года, а Центр мультимедиа заработал в декабре 2016 года. Именно там происходит «оцифровка» бесценных фондов музея, то есть создаются мультимедиа-продукты для выставок, мастер-классов и других подобных мероприятий.
«Мы не просто копируем фонды музея в «цифре», мы именно создаем сложные информационные мультимедиа-продукты», – подчеркнула Анастасия Гордеева.
Сейчас Центр закрыт для посещения из-за антикоронавирусных ограничений, однако проект «Друзья Петербурга» организовал мастер-класс для привлечения внимания студентов к профессии реставратора.
«Центр мультимедиа позволяет виртуально прогуляться по фондам музея, а также заглянуть в его мастерские, чтобы наглядно увидеть, чем занимаются реставраторы», – отметили в пресс-службе Центра.
В онлайн-кинотеатре участники мастер-класса увидели, как укладывать кракелюр, а после – как вращаются архитектоны Малевича.
В зале истории Санкт-Петербурга молодые люди смогли погрузиться в эпоху от Петра Великого до Павла Первого, хотя там нет ни одного исторического экспоната. В центре зала стоит тач-стол с интерактивной картой, где можно выбрать один из множества объектов, появившихся в эпоху двух императоров, и нажать на него специальным кубиком.
«Тогда начнется аудиовизуальная экскурсия, в рамках которой история объекта раскрывается через экспонаты Русского музея», – сообщила пресс-служба Центра.
«Посерфить» по историческим объектам можно и в индивидуальном порядке, воспользовавшись еще двумя тач-столами.
Но больше всего участников мастер-класса впечатлил панорамный кинотеатр, где они совершили полет над Петербургом, а после – попали в картины Ивана Шишкина.
«Посетители этого кинотеатра оказываются в сферическом пространстве, когда и перед глазами, и над головой, и сзади транслируется информация, поэтому все происходящее кажется очень натуралистичным», – пояснили в пресс-службе Центра.
В Театральном зале участники мастер-класса увидели три окна с видом на Михайловский замок, однако настоящим было только одно из них. Еще на двух экранах транслировалось изображение замка в разные времена года. Впрочем, театральным зал назван неслучайно, и многие труппы с удовольствием пользуются площадкой. Благодаря мультимедиа-инструментам театралы могут сделать декорации более интересными, необычными и насыщенными.
Не в последний раз
Даже самые продвинутые знатоки истории и искусства не покинут Центр мультимедийных технологий Русского музея без новых знаний, и участники мастер-класса не стали исключением.
Студент Санкт-Петербургского государственного университета Матвей Медведев признался, что вообще не знал о существовании Центра мультимедийных технологий, поэтому все увиденное его приятно удивило.
«Очень много интересных залов, огромный потенциал для развития! Все очень понравилось!» – рассказал он.
Интересно на мастер-классе было и студентке СПбГУ Алисе Коваль, несмотря на то, что она и так часто бывает в музеях.
«Русский музей – один из моих самых любимых, поэтому было очень приятно узнать о нем что-то новое. Цифровые технологии – одна из самых обсуждаемых сегодня тем, так что на мастер-класс я шла с большим интересом. Не разочарована!» – заверила девушка.
В портфолио «Друзей Петербурга» мастер-класс «Цифровые технологии в музейном пространстве» не первый и не последний. Каждое мероприятие проекта уникально, однако кое-что их объединяет, а именно – информация, которую не найти ни в одном учебнике.