Александр Дрозденко: «В Ленобласти придётся котлован рыть»
В Доме правительства Ленобласти 25 июня обсуждался вопрос привлечения застройщиков к завершению проблемных объектов. В совещании участвовали представители крупнейших застройщиков региона, прокурор Ленинградской области Борис Марков и губернатор Александр Дрозденко.
Диалог с совещания в Доме правительства Ленобласти:
Александр Дрозденко: "Я ещё в декабре обратился с инициативой о введении обязательной уголовной ответственности для застройщиков, которые не завершили дома, собрав деньги".
Борис Марков: "Раньше было такое некомфортное, но действенное средство восстановления прав: долговая яма. Пока человек не платил долги, сидел в ней".
Александр Дрозденко: "Да, нам в Ленобласти для них придётся котлован рыть".
На Петербургском международном экономическом форуме подписано соглашение между Правительством Санкт-Петербурга и НИЦ «Курчатовский институт» о сотрудничестве в образовательной и научно-просветительской сфере.
Документ подписали губернатор северной столицы Александр Беглов и президент Курчатовского института Михаил Ковальчук.
«Этот масштабный проект существенно усилит позиции петербургской системы образования и науки. Наши дети со школьной скамьи должны приобщаться к высокой науке», - подчеркнул Александр Беглов.
Главная цель проекта – переход на принципиально новую систему непрерывного конвергентного образования, которая предусматривает слияние различных дисциплин. Институт планирует открыть в Петербурге «Курчатовский центр непрерывного образования» и «Курчатовскую школу» для учащихся 10-11 классов.
Кроме того, в школах города будут организованы профильные классы по изучению естественных наук. Педагоги смогут повышать квалификацию по программам Курчатовского института, а также участвовать в Ассоциации учителей естественных наук, которая создается по инициативе Национального исследовательского центра.
Два года назад был подписан Меморандум о сотрудничестве, который предусматривает расширение взаимодействия между Петербургом и Курчатовским институтом по целому ряду направлений, в том числе в сфере образования. Тогда началась работа над глобальным проектом создания специализированных классов по изучению естественных наук.