В пос. Московский построят школу искусств в стиле брутализм
Москомархитектура согласовала проект школы искусств в поселении Московский, выполненную в стилистике брутализма. Об этом рассказал главный архитектор Москвы Сергей Кузнецов.
Трехэтажную школу искусств возведут в рамках Адресно-инвестиционной программы г. Москвы на улице Никитина, вл.7, на территории г. Московский. Общая площадь здания составит около 8 тысяч кв. м.
«Школу выполнят в стилистике брутализма, в качестве основного приема используется ритмичное чередование глухих и витражных плоскостей, из-за чего со стороны кажется, будто здание все время находится в движении. Внутри разместятся классы народных инструментов, мастерские, музыкальные кабинеты и так далее», - отметил Сергей Кузнецов.
Помимо музыкальных и творческих студий, в школе также будут хореографические залы, компьютерные классы, а для выступления юных талантов предусмотрен большой зрительный зал с фойе.
Фасады облицуют клинкерной плиткой, на одной стене разместят название учебного заведения, используя буквы из черного металла. В целом, сооружение будет иметь стильный современный облик, выгодно выделяясь, но в то же время не выпадая из контекста окружающей застройки, сформированной типовыми сериями домов с кирпичной облицовкой.
Проектировщик – «Инжиниринговая компания АС Проект».
Сбербанк собирается запустить новый кредитный продукт для застройщиков, включающий в себя генеральное соглашение с двумя траншами - покупка земельного участка и строительство на нем жилых сооружений с привлечением кредитных средств.
Застройщик приобретает участок и составляет его градостроительный план, после чего заключается сделка с банком, который может профинансировать до 50% стоимость затрат на покупку земли и оформление документации. После утверждения первого этапа, банк приступает к финансированию жилого дома.
Плюс такой сделки состоит в том, что появляется возможность снижать процентную ставку не только по траншу на проектное финансирование, но и по траншу на покупку земли за счет накоплений на счетах эскроу.