На Мичманской уже семь лет работает незаконная стоянка
На Мичманской улице у дома 3, корпус 2, в Василеостровском районе с 2005 года работает стоянка, которую в городской прокуратуре называют незаконной. Сегодня в ведомстве отрапортовали о возбуждении административных дел.
Как рассказали сегодня в прокуратуре, эта стоянка занимает площадь больше 10 тыс. кв. метров. Парковка находится в ведении ООО «Автомобильные стоянки Санкт-Петербурга». Фирма ограничила въезд на территорию: поставила металлический забор и электронный шлагбаум.
Когда парковка строилась, у компании были необходимые документы. Но в 2005 году договор аренды истек. С тех пор он не продлевался, рассказали в ведомстве.
Прокуратура обратилась к гендиректору «Автомобильных стоянок Санкт-Петербурга» с требованием устранить нарушения законодательства, пишет «Карповка».
Вчера в новом здании школы 471 на Юкковском шоссе 6 к.2 прошло совещание с участием председателя комитета по строительству В.Семененко и главы администрации Выборгского района К.Н.Шмелева, отдела образования, директора школы, строителей и поставщиков оборудования.
На совещании обсуждалась подготовка к началу занятий для школьников в новом здании. Отдельные недочеты будут устранены к концу февраля, когда ребята сядут за парты в новой школе. Ориентировочное количество учащихся, пока не превышает 600 человек при проектной мощности здания - 825.
2 школы на 825 мест каждая и 4 детских сада в новом квартале для семей военнослужащих уже построены. Сейчас идет их оснащение оборудованием, подготовка к открытию. Заселение квартала уже началось и приехавшие в наш город семьи могли пользоваться образовательными услугами, организованными в существующем здании школы 471, расположенном в соседнем квартале на Школьной ул.,1. По мере заселения квартала будут открыты второй корпус школы и детские сады.
Есть предложение открыть в старом здании на Школьной улице,1 отделения социальных центров, библиотеку, молодежный или спортивный клуб, но окончательно решение будет принято после заселения квартала и точного определения потребности в образовательных учреждениях.