ЗакС Петербурга не поддержал предложение о референдуме по намыву в Сестрорецке
Законодательное Собрание Санкт-Петербурга не поддержало предложение депутата Анатолия Кривенченко по поводу проведения общегородского референдума на тему намыва территории в Сестрорецке. Депутат отметил, что строительство высотки в центре города уничтожает его уникальность, ухудшает экологическое состояние, приводит к нарушению инсаляции ближайших зданий.
Депутаты ЗакСа 28 голосами «за» поддержали предложение руководителя парламентского комитета по законодательству Виталия Милонова признать данный запрос «справедливороссов» не соответствующим законодательству.
Повторный запрос, но уже с новой формулировкой инициаторы готовятся представить через месяц.
Напомним, в результате реализации данного инвестпроекта в акватории Финского залива в Сестрорецке планируется создать около
Вчера в новом здании школы 471 на Юкковском шоссе 6 к.2 прошло совещание с участием председателя комитета по строительству В.Семененко и главы администрации Выборгского района К.Н.Шмелева, отдела образования, директора школы, строителей и поставщиков оборудования.
На совещании обсуждалась подготовка к началу занятий для школьников в новом здании. Отдельные недочеты будут устранены к концу февраля, когда ребята сядут за парты в новой школе. Ориентировочное количество учащихся, пока не превышает 600 человек при проектной мощности здания - 825.
2 школы на 825 мест каждая и 4 детских сада в новом квартале для семей военнослужащих уже построены. Сейчас идет их оснащение оборудованием, подготовка к открытию. Заселение квартала уже началось и приехавшие в наш город семьи могли пользоваться образовательными услугами, организованными в существующем здании школы 471, расположенном в соседнем квартале на Школьной ул.,1. По мере заселения квартала будут открыты второй корпус школы и детские сады.
Есть предложение открыть в старом здании на Школьной улице,1 отделения социальных центров, библиотеку, молодежный или спортивный клуб, но окончательно решение будет принято после заселения квартала и точного определения потребности в образовательных учреждениях.