Почти сто зданий в Мурманской области получили архитектурную подсветку
В Мурманской области продолжается масштабное устройство архитектурно-художественной подсветки городских зданий.
По губернаторскому плану «На Севере - жить!», проект охватил уже более сотни объектов: в Мурманске за 2021-2024 годы световое оформление получили 93 здания, а к концу года это число возрастет.
Инициатива активно реализуется в других городах региона. В Кировске за областные средства подсвечены 8 зданий, а в ближайшие годы программа охватит еще 11 объектов. В Мончегорске с 2023 года подсветку получили 14 зданий и муралов, работы идут на домах проспекта Металлургов и улицы Гагарина. В Печенгском округе освещено 10 зданий и 18 муралов, новые проекты в Никеле ждут завершения ремонта. В Североморске подсветка функционирует на четырех объектах главной улицы Сафонова, а вскоре охватит центральные городские маршруты.
По информации министерства градостроительства и благоустройства Мурманской области, художественная подсветка стала частью городской инфраструктуры, что особенно важно в условиях полярной ночи. Подбираются новые цветовые решения, формируя комфортную световую среду и поддерживая культурный облик городов Заполярья.
Региональная программа положительно оценена жителями и гостями области.
Об этом губернатор Александр Беглов заявил на ежегодном Городском педагогическом совете, который проходит в концертном зале «Октябрьский».
Он напомнил, что образование – самая крупная отрасль городской экономики как по количеству людей, которые с ней связаны, так и по объёму средств, которые город на неё выделяет. Именно поэтому в программе развития города «10 приоритетов» образованию отведено особое место.
Петербург уделяет особое внимание созданию современной инфраструктуры для учащихся. С 2019 года в городе введено более 120 новых школ и 240 детских садов, построенных по «петербургскому стандарту». В новом учебном году ребят примут 27 новых школ и 26 новых детских садов. После полной реновации заработают две школы в Курортном и в Красносельском районах. В День знаний после реконструкции откроются 2 профессиональных образовательных учреждения: «Колледж судостроения, информационных и прикладных технологий» и «Колледж метростроя.
«Мы уже несколько лет внедряем «петербургский стандарт» для новых школ и детских садов, который включает в себя современное спортивное ядро, бассейны, лаборатории, мастерские, залы с мультимедийным оборудованием. Строительство колледжей по таким же высоким требованиям город только начинает. Открытие в колледже судостроения новой современной площадки дало практически немедленный результат – прием на первый курс в этом году вырос в два раза. Дети хотят учиться в новых современных условиях – на самом лучшем оборудовании. И мы предоставляем им такую возможность», – сказал Александр Беглов.
В рамках реконструкции Колледжа судостроения, информационных и прикладных технологий удалось практически удвоить площадь здания на Кронштадтской улице, 5: с 8,7 тысяч кв. метров до 15,5 тысяч кв. метров. Это позволило разместить новые учебные классы, тематические кабинеты, производственные мастерские, обустроить бассейн. Теперь колледж состоит из трех корпусов – производственного, оснащенного самым современным оборудованием, учебного, а также культурно-спортивного.
Петербург продолжает реализацию еще одного сложного инфраструктурного проекта – обновления и реконструкции школ в историческом центре.
«Дореволюционных школ в Петербурге около 10%, но задача по их восстановлению намного сложнее. Каждый такой объект уникален, охраняется как памятник культурного наследия. Но это – наша история и наши традиции, и мы будем эту историю беречь и развивать»,– сказал Александр Беглов.
Он добавил, что 1 сентября после реконструкции откроется новый корпус знаменитого президентского лицея №239, где будут открыты кружки дополнительного образования для ребят со всего города. Здесь смогут заниматься микроэлектроникой, подводной робототехникой, биотехнологиями больше тысячи детей.
Всего в настоящее время в историческом центре реконструируется больше десятка образовательных объектов.