В Соляном переулке открыли памятник «Блокадному учителю»
В день 78-й годовщины полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады, в Соляном переулке была открыта скульптурная композиция «Блокадному учителю».
На торжественной церемонии присутствовали губернатор Александр Беглов, председатель Законодательного Собрания Александр Бельский, заместитель полномочного представителя Президента РФ в СЗФО Вадим Леонтьев.
«Сегодня священный праздник — День Ленинградской Победы. Мы храним память о подвиге ленинградцев в это трудное время. Весь город воевал, защищал любимый Ленинград. Работали женщины, дети старики, работали абсолютно все. Тушили зажигалки. Комсомольские отряды обходили квартиры, чтобы спасти детей, оставшихся без родителей. Наш низкий поклон сегодня – блокадным учителям», - сказал Александр Беглов.
С предложением об открытии памятника к губернатору обратилась блокадный учитель Надежда Васильевна Строгонова. Всю блокаду она проработала в детском доме и школе номер 161 на 6-й Советской улице. В здание этой школы попал снаряд, тогда погибло пять учителей, но всех ребят успели вывести. Надежда Васильевна также попросила установить памятную доску на том месте, где находилась школа.
Александр Беглов сказал, что все обещания, данные Надежде Васильевне, выполнены. Доска была установлена в декабре 2020 года, сегодня открыли памятник «Блокадному учителю».
«Хочу воздать должное всем учителям. И блокадным педагогам, и сегодняшним, которые работают в ковидное время. Это памятник мужеству всех учителей. Но прежде всего, конечно — блокадных», - сказал он.
Губернатор поблагодарил всех, кто участвовал в создании памятника, автора – скульптора Владимира Бродарского. Он отметил, что памятник получился по-настоящему ленинградским.
«В нем сила и доброта наших учителей», - сказал глава города.
В Музее обороны и блокады Ленинграда сегодня также открылась выставка, посвященная блокадной школе. На ней представлены аттестаты, ведомости, тетради, школьный дневник 1943/44 годов, сочинения, личные истории блокадных учителей и учеников.
В первые месяцы блокады в городе оставалось около 400 тысяч детей. В конце октября – начале ноября 1941 года открылись 103 школы. За парты село 90 тысяч ребят. декабрю 41-го осталось только 39 школ.
«Регион последовательно решает вопрос нехватки мест в школах и детских садах в районах активной застройки. С вводом двух школ в Кудрово и Сертолово мы почти на две тысячи мест разгрузим уже работающие учреждения, а новый детский сад поможет сократить очередь», - прокомментировала председатель комитета общего и профессионального образования Вероника Реброва.
В Кудрово откроются школа и детский сад Центра образования №2. Школа, расположенная на улице Столичной, 9, начнет работать 10 января 2022 года. Учреждение сможет принять 1100 детей. Здесь установлены современные компьютеры, оборудованы лингафонные кабинеты, лаборатории 3D-моделирования и робототехники. В фойе, холлах и коридорах расположены инфозоны и мягкая мебель. Также в школе есть библиотека, медиа и читальный залы. Для младших классов предусмотрены помещения продленного дня, игровые и сенсорная комната. В школе оборудованы два спортивных зала и класс ритмики, на пришкольной территории – футбольное поле, баскетбольная и волейбольная площадки, беговые дорожки. Кроме того, в учреждении созданы условия безбарьерной среды для детей-инвалидов.
С 19 января 2022 года начнет работу детский сад Кудровского центра образования №2 на ул. Строителей, 22. Детский сад рассчитан на 160 малышей. В каждой группе имеются все необходимые помещения – гардероб, буфетная, туалетная и умывальные комнаты.
В Сертолово 17 января откроется средняя школа №3, здесь начнут учиться 825 детей. Классы оснащены самым современным оборудованием, в школе будет работать библиотека, группы продленного дня. Актовый зал оснащен роялем и синтезатором. Спортивный зал расположен в отдельном блоке. В учреждении также создана безбарьерная среда для детей-инвалидов, которая позволяет обеспечить доступ во всех помещения школы.
Сертоловская школа №3 является участником регионального проекта «Из школы – в профессию», который предполагает углубленное изучение математики, физики, черчения, курсов внеурочной деятельности и программ дополнительного образования технической направленности для ранней профориентации обучающихся.