Если Хо Ши Мину и установят памятник в Петербурге, то не золотой
Членам Градостроительного совета не понравился золотой окрас памятника Хо Ши Мину, проект которого был представлен и планируется к установке в Санкт-Петербурге на пересечении ул. Хошимина и проспекта Просвещения.
Эскизный проект шестиметрового монумента был представлен авторским коллективом архитекторов Анатолия и Лады Черновых.
Также были подвергнуты критике запроектированные в скульптурной композиции ступени. По замыслу авторов – они символизируют трудности вьетнамского народа. Однако, высота этих ступеней-трудностей, по мнению членов ГрадСовета так мала, что даже наш российский ребенок в состоянии их перешагнуть.
В государственном природном заказгнике "Северное побережье Невской губы" открылась в торжественной обстановке экологическая тропа "У Лукоморья".
Детская экологическая тропа была создана во исполнение поручения губернатора Санкт-Петербурга Александра Беглова.
Экологический маршрут проходит по старинному парку со старовозрастными дубами «Ближние дубки» (объект культурного наследия регионального значения), созданному во времена Петра Первого, через участки широколиственных лесов и по побережью Финского залива. Экотропа оборудована в целях снижения антропогенной нагрузки на наиболее ценные и уязвимые природные объекты, организации потоков посетителей заказника. Одновременно создаются условия для самостоятельного знакомства посетителей с природными и историческими достопримечательностями заказника.
На маршруте размещены информационные стенды, которые знакомят с природными особенностями территорий. Информация будет представлена через тему народных сказок - на каждом стенде посетители найдут персонажей народных сказок, былин, поверий. Тексты оформляются авторскими рисунками и декоративными элементами в народном стиле. Наполнение тематических стендов учитывает возможности восприятия информации разными возрастными группами детей, в первую очередь - младшего и среднего школьного возраста. Учтены также интересы сопровождающих взрослых лиц и детей дошкольного возраста.