Доступная среда новостроек Калининского района Петербурга
В квартале новостроек 25-26 Полюстрово состоялся рейд, в ходе которого проверили доступность внутриквартальных маршрутов для инвалидов и маломобильных групп населения.
В рейде приняли участие сотрудники отдела социальной защиты, отдела благоустройства районной администрации, представители МО «Пискаревка» и Городского информационно-методического центра «Доступная среда». По результатам объезда будет разработан индивидуальный социальный маршрут инвалида для улучшения условий доступности необходимых ему объектов.
Индивидуальные маршруты – это наиболее оптимальные и доступные пути движения инвалида к приоритетным объектам социальной инфраструктуры. Такие маршруты формируются администрациями районов на основании индивидуальных обращений инвалидов и детально прорабатываются с их участием. При составлении маршрута фиксируются участки дороги, тротуара, где гражданин испытывает трудности при передвижении, и в дальнейшем администрация ведёт работу, направленную на устранение этих препятствий.
В 2019 году по обращениям граждан в Калининском районе составлены три маршрута по 11 объектам социальной и 16 объектам дорожно-транспортной инфраструктуры.
По вопросам формирования индивидуальных социальных маршрутов инвалидов в Калининском районе можно обратиться по телефону.
Школа искусств на Туристской улице получила разрешение на ввод в эксплуатацию.
Объект начали возводить в конце 2013 года. За это время на площадке сменилось 4 подрядчика. Контракты с ними расторгались из-за грубых нарушений промежуточных сроков работ. В июле 2019 года Фонд капитального строительства и реконструкции заключил контракт с АО «Монолитстрой», который и завершил строительство.
Школа рассчитана на 500 учеников трех отделений: хореографического, музыкального и театрального. В ней оборудованы фойе, актовый зал на 250 мест, костюмерные и гримерные комнаты, библиотека, осветительная и звуковая комнаты, классы индивидуальных занятий.
Планируется, что первых учеников школа примет уже в этом учебном году.