В Красносельском районе открыли новый детский сад и школу
В Красносельском районе открыли отделения дошкольного Центра образования № 167 (Улица Летчика Пилютова, дом 13, корпус 2).
Проектная мощность ДЦО 220 человек, количество групп: 12.
Выполнены работы по благоустройству. В дошкольном отделении имеется музыкальный зал для проведения занятий и праздничных мероприятий, спортивный зал, интерактивный зал, помещение для кружковой работы.
Помещения отвечают нормам санитарной и пожарной безопасности.
На территории дошкольного отделения имеются 2 спортивные площадки. Проведены работы по благоустройству территории – озеленение, оборудованы детские игровые площадки.
Имеется медицинский кабинет с процедурным кабинетом.
В соответствии с программой «Доступная среда» на Объекте созданы условия для маломобильных групп населения, а именно: пандус, оборудованные туалеты.
Создана надежная охранная система: автоматическая пожарная сигнализация, система тревожной сигнализации, система охранной сигнализации, кнопка тревожной сигнализации, система оповещения управления эвакуации, система видеонаблюдения, система контроля и управления доступа, система автоматизированной пожарной сигнализации, система внутреннего противопожарного водопровода.
Также после реконструкции открыта школа № 414 (Сергиево, Российский бульвар, д.4/2 литера А).
Проектная мощность учреждения: 264 учащихся.
В состав школы входят 11 классов, в том числе: классов начальной школы - 4, классов основной школы - 5, старших классов - 2.
Школа включает следующие группы помещений: учебные классы, спортивно-оздоровительная группа помещений с бассейном (бассейн и спортзал), актовый зал, помещения изучения технологий, столовая, библиотека помещения для внеклассных занятий (дополнительного образования), медицинские кабинеты с процедурной и прививочной, оборудован кабинет стоматологии.
При школе оборудована спортивная площадка с волейбольным, баскетбольным полями, легкоатлетическим комплексом. Проведены работы по благоустройству школьной территории – озеленение, детская игровая площадка.
В соответствии с программой «Доступная среда» на Объекте созданы условия для маломобильных групп населения, а именно: пандус, два лифта, оборудованные туалеты, электрические подъемники при входе в школу и в бассейн, а также электрический подъемник в чаше бассейна.
Об этом заявил заместитель председателя президиума (штаба) Правительственной комиссии по региональному развитию в Российской Федерации - первый заместитель министра строительства и ЖКХ Российской Федерации Ирек Файзуллин на открытии «Экспертизы будущего – 3.0».
Флагманский образовательный проект Главгосэкспертизы России направлен на развитие компетенций как сотрудников экспертных организаций, так и института государственной экспертизы в целом.
Замглавы Минстроя России подчеркнул, что образовательный курс должен помочь достигать стратегических целей и решать задачи всего строительного комплекса. В третьем потоке проекта впервые приняли участие представители региональных государственных экспертных организаций.
«Практически весь инвестиционно-строительный процесс и цифровизация отрасли в настоящее время начинаются с экспертизы. Ответственность государственных экспертов растет, они, по существу, управляют проектным процессом, а некоторые их решения в своем сегменте влияют на развитие страны. От экспертов зависит, что и за сколько мы построим и построим ли вообще. Поэтому так важна ваша квалификация и понимание общих стратегических целей, готовность интегрироваться в единое информационное пространство. Ни одна стратегическая работа сегодня невозможна без общения и учебы, и я желаю вам приобрести в ходе образовательного процесса, частью которого вы стали, многие ценные навыки и знания и, в свою очередь, принести пользу всему строительному комплексу», - сказал Ирек Файзуллин, обращаясь к участникам проекта.
Начальник Главгосэкспертизы России Игорь Манылов напомнил, что изначально «Экспертиза будущего» задумывалась как образовательный проект внутри организации, и результаты первых двух потоков показали эффективность этой идеи, – практически все проекты выпускников нашли отражение в ключевых задачах и повестке развития Главгосэкспертизы. Но, как и в случае с другими инновациями, необходимо распространять удачный опыт на более широкую аудиторию, в данном случае - на весь институт государственной экспертизы, который сейчас находится на этапе трансформации своей деятельности.
«Мы переходим от нормоконтроля к управлению данными, меняем технологии и стандарты работы, реализуем новые функции и полномочия, и все это – для того, чтобы сделать инвестиционно-строительный процесс максимально эффективным. Умение постоянно развиваться и ориентироваться в динамично меняющемся мире – одно из ключевых качеств как отдельного человека, так и организаций в целом. «Экспертиза будущего» направлена именно на сотрудников: мы не создаем одну совершенную услугу, но воспитываем профессионалов, которые смогут придумать, реализовать и развить новые направления работы экспертов, обеспечив как свой рост, так и развитие всей отрасли», - заявил Игорь Манылов.
Экспертиза сегодня востребована как на ранних стадиях формирования инвестиционного замысла, подчеркнул спикер, так и на других этапах реализации проекта, экспертное сообщество участвует в работе над совершенствованием нормативной базы, вносит вклад в повышение качества управления стройкой, усиление служб проектировщика и заказчика. Императивная принудительная составляющая контроля нормативно-технического регулирования уходит на второй план, при этом повышается роль экспертизы в поиске оптимальных эффективных решений. Есть запрос на изменение технологий, подходов к коммуникации с заказчиком, формирование базы знаний, в том числе в области анализа и управления. Но ключевой инструмент сегодня, - это цифровая трансформация, переход к цифровому моделированию и внедрение информационных технологий в ежедневную производственную деятельность. Уже введена в эксплуатацию Единая цифровая платформа экспертизы, участником которой напрямую или за счет интеграции своей информационной системы станет каждая экспертная государственная организация в стране. Эти и многие другие вопросы станут предметом обсуждения во время учебных сессий «Экспертизы будущего 3.0».
По итогам отборочного тура в «Экспертизе будущего 3.0» пройдут обучение команды 10 государственных экспертиз - Красноярского, Приморского края, Чувашской Республики и Республики Карелия, Новгородской, Челябинской, Новосибирской, Самарской и Калининградской областей, Главгосэкспертизы России. Работать над совместными проектами, направленными на развитие института экспертизы и всей строительной отрасли страны, в ближайшие три месяца будут больше ста человек. Кураторами проектов станут как руководители государственных экспертиз, так и выпускники предыдущих этапов «Экспертизы будущего».