Александр Беглов подарил блокадному детскому саду книжку «Цыплята» и пообещал денег на капремонт
Губернатор Петербурга Александр Беглов сегодня посетил один из старейших детских садов города – № 59 (Центральный район, Озерной пер., д. 3-5) – которому недавно исполнилось 95 лет.
«К сожалению, его сегодняшнее состояние оставляет желать лучшего. А ведь это не простой детский сад. Он работал в годы блокады – здесь находился детский эвакоприемник», – констатировал Беглов.
Здание детского сада было построено в 1941 году. В 1967 году здесь открылись первые в городе логопедические группы. В 1999 году к 75-летию детского сада был открыт музей его истории. В экспозиции музея есть фотографии из жизни детского сада и его воспитанников с 1924 года, исторические документы периода ленинградской блокады, детские рисунки времен войны, письма бойцам на фронт и другие.
Александр Беглов подарил музею детского сада книжку Анны Сакевич «Цыплята» 1934 года издания и подчеркнул необходимость сохранить все уникальные вещи и документы блокадной поры.
Что же касается капремонта, то губернатор сообщил, что берет эту ситуацию под личный контроль.
По заказу ГКУ «Ленавтодор» скоро начнется проектирование реконструкции дороги «Подъезд к Колпино», проходящей от федеральной трассы М-10 через поселок имени Тельмана до Оборонной улицы в Колпино.
На сегодняшний день интенсивность движения автомобилей на участке примыкания дороги к Оборонной улице за 12 часов составляет почти 20 тысяч машин, десятки тысяч автомобилей стоят здесь в ежедневных пробках.
Как сообщили представители Учреждения, в рамках реконструкции трассу планируется расширить с двух до четырех полос, поставить искусственное освещение и разделительное ограждение.
Помимо этого вдоль дороги будут созданы тротуары и велодорожка.
Первая часть проектных работ коснется участка в поселке Тельмана от Оборонной улицы, позже спроектируют реконструкцию трассы от этого поселка до Московского шоссе.
В районе примыкания к М-10 рассматриваться вариант модернизации перекрёстка для увеличения пропускной способности.