Эксперты: Арендаторы офисов мигрируют в поисках меньших ставок
Среди компаний-арендаторов малого бизнеса, арендующих офисы 50 кв. м и менее, ротация достаточно высока. Происходит миграция небольших арендаторов из одного здания в другое в поисках меньших арендных ставок, отмечают эксперты Maris | part of the CBRE affiliate network.
Как сообщили «АСН - инфо» в компании, в текущем году можно говорить о двух трендах - 27% компаний ищут новый офис с целью сэкономить на аренде, а 29% - с целью улучшения условий и расширения.
До 40% запросов на аренду офисов в Петербурге в 2015 году приходит с целью мониторинга рынка и заканчивается тем, что компания остается на прежнем месте и пересогласовывает условия текущего договора аренды, получая скидку от арендодателя, добавили аналитики.
Многие девелоперы готовы предоставлять гибкие условия аренды для текущих арендаторов, чтобы избежать их ухода в другое здание. В первую очередь это касается крупных компаний, занимающих площади 500 кв. м и больше.
Лишь небольшая часть арендаторов (около 10%) офисных центров Санкт-Петербурга готова к инновационным технологиям для сокращения затрат на аренду помещения – удаленный доступ и desk-sharing.
В рамках деловой программы Дня саморегулирования-2015 в Москве Академия НОСТРОЙ представила «Библиотеку образовательных программ».
По данным Общественного совета по развитию саморегулирования, разработку представил руководитель проекта «Академия НОСТРОЙ», член комитета НОСТРОЙ по профобразованию Евгений Карант.
По его словам, в основу технологии положено создание единого для всех образовательных организаций информационно-образовательного пространства, включающего в себя, в том числе, библиотеку образовательных ресурсов. Качество обучающих ресурсов будет гарантировано прохождением лежащих в их основе образовательных программ через фильтр профессионально-общественной аккредитации.
Как пояснил г-н Карант, «каждой из образовательных организаций достаточно будет подключиться к единому информационно-образовательному пространству, то есть, по существу передать разработку образовательных ресурсов на аутсорсинг оператору этого пространства».