Обнародован график сдачи проблемных объектов "СУ-155" в Петербурге
Комитет по строительству Петербурга обнародовал график сдачи объектов АО СК «РосСтрой» (СУ-155) - жилых комплексов «Каменка» и «Новая Каменка».
Жилые комплексы расположены по адресам: Приморский район, Пригородный участок 198, участок 197.
Ранее о подготовке графика сообщал председатель Комитета по строительству Михаил Демиденко.
Как следует из графика, третий корпус "Новой Каменки" введут в сентябре 2016 года, еще четыре корпуса (№№ 2, 4-6) планируется ввести в эксплуатацию в январе 2017 года. Позднее всех будет сдан первый корпус – в начале 2018 года, в феврале.
Четвертый комплекс ЖК "Каменка» введут в январе будущего года, еще два корпуса в августе будущего года.
Напомним, ГК «СУ-155» – одна из крупнейших строительных структур России. В марте она допустила технический дефолт по оферте на облигации, а ВТБ, Росбанк, Сбербанк, «Глобэкс», «ГВСУ центр» и другие кредиторы подали иски о ее банкротстве. Рабочая группа Минстроя изучила финансовое состояние «СУ-155» и обнаружила, что разрыва между ее активами и пассивами нет. «СУ-155» оценивает совокупные инвестиции в завершение строек в 10 млрд, а свои промышленные активы – в 40 млрд рублей.
В рамках деловой программы Дня саморегулирования-2015 в Москве Академия НОСТРОЙ представила «Библиотеку образовательных программ».
По данным Общественного совета по развитию саморегулирования, разработку представил руководитель проекта «Академия НОСТРОЙ», член комитета НОСТРОЙ по профобразованию Евгений Карант.
По его словам, в основу технологии положено создание единого для всех образовательных организаций информационно-образовательного пространства, включающего в себя, в том числе, библиотеку образовательных ресурсов. Качество обучающих ресурсов будет гарантировано прохождением лежащих в их основе образовательных программ через фильтр профессионально-общественной аккредитации.
Как пояснил г-н Карант, «каждой из образовательных организаций достаточно будет подключиться к единому информационно-образовательному пространству, то есть, по существу передать разработку образовательных ресурсов на аутсорсинг оператору этого пространства».