Школа для слабовидящих детей переезжает в новое здание
Сегодня временно исполняющий обязанности губернатора Санкт-Петербурга Георгий Полтавченко осмотрел новое здание Центра образования №1 для слабовидящих детей в Красногвардейском районе, сообщила пресс-служба Смольного.
В этом учреждении учатся и проходят социальную адаптацию дети и взрослые, потерявшие зрение не с рождения, а гораздо позже, уточняется в сообщении.
Ранее центр базировался в старом тесном здании на Малоохтинском проспекте, 55, однако здание было плохо приспособлено для таких целей.
Поэтому по специальному проекту в течение одного года было реконструировано здание бывшего ПТУ на 1-й Жерновской улице, д.8.
Новое здание полностью отвечает потребностям незрячих и слабовидящих учащихся. Георгий Полтавченко дал поручение в кратчайшие сроки оборудовать специальными звуковыми устройствами светофор на пешеходном переходе напротив школы.
Новый Центр образования начнет работать уже в ноябре.
Итоги открытого конкурса по разработке концепции развития территории парка «Сокольники» будут подведены 17 сентября, сообщил руководитель Департамента культуры Москвы Сергей Капков.
Он отметил, что на конкурс поступило более 100 заявок. Жюри отобрало десять наиболее интересных проектов, из которых и будет выбран победитель.
«Новая концепция должна предусмотреть комплексное развитие всей территории парка с организацией отдыха для всех категорий населения», - сказал Капков.
Он напомнил, что недавно также был объявлен всероссийский открытый конкурс на разработку концепции развития парка «Митино».
Парк культуры и отдыха «Сокольники» - один из старейших парков Москвы и самый большой по площади (515,7 га). Его история ведется с XV века, когда территория «Сокольников» стала местом великокняжеской соколиной охоты. В последнее время территория использовалась как место отдыха горожан.
Новая концепция, которую участники предложат в ходе конкурса, должна сочетать различное ландшафтное и программное наполнение, учитывать интересы разных групп посетителей и иметь устойчивую финансовую модель развития.