Администрация Москвы планирует приступить к ремонту 8 магистралей в текущем году
Строительные работы на восьми магистралях столицы начнутся до конца
«По 19 вылетным магистралям мы полностью закончили предпроектную подготовку. За четыре месяца была сделана предпроектная и проектная документация по Варшавскому и Каширскому шоссе. В этом году мы проектируем и начинаем строительство восьми магистралей», - заявил М.Хуснуллин.
Так строительство планируется начать на Варшавском, Каширском, Можайском, Рублевском шоссе, Рязанском и Волгоградском проспектах, на шоссе Энтузиастов, а также на Ленинградском шоссе от пересечения с МКАД до Шереметьево.
По его словам, на уровне Правительства РФ утверждена концепция развития московского транспортного узла. Заммэра также отметил, что всего планируется затратить на строительство объектов 4,5 трлн руб., из них на долю Москвы придется 1,5 трлн руб.
Вчера губернатор Валентина Матвиенко побывала в Доме технического творчества «На 9 линии», который открылся после капитального ремонта. На ремонт и переоснащение центра было выделено из бюджета города 19 млн руб. Сегодня здесь ведется обучение по 47-ми образовательным программам. Открыты и новые направления обучения – по робототехнике, мехатронике, компьютингу, работает клуб морской практики.
Губернатор подчеркнула, что сегодня городу нужны инженеры новой современной формации, поэтому необходимо поддерживать интерес детей к техническим специальностям.
«Этот дом ценен тем, что в нем основная направленность – это техническое образование. Здесь создана непрерывная цепочка «Школа - Дом творчества – Вуз - Промышленность». Уверена, что те, кто пройдет через дом технического творчества обязательно выберет инженерную профессию. Город ждет новых современных инженеров. Они нужны для того, чтобы проводить новую высокотехнологичную политику», - сказала Валентина Матвиенко. Губернатор отметила, что высокий уровень технического оснащения в Доме творчества на Васильевском острове заставляет задуматься о необходимости переоснащения других учреждений дополнительного образования.