В Архангельской области в 2011 г. планируется сдать в эксплуатацию 2 детских сада
В Архангельской области в
Кроме того, будет продолжено строительство детского комбината в округе Майская горка в Архангельске на 200 мест. Всего в 2011 году в региональную инвестиционную программу заложены средства на возобновление строительства 3 детских садов и начало реконструкции одного ДОУ.
Для решения проблемы создания дополнительных мест в дошкольных образовательных учреждениях в регионе предпринимаются меры по возвращению бывших детских садов. Так, из областной собственности для этих целей переданы МО помещения в Архангельске, Холмогорском, Шенкурском, Няндомском, Вельском районах.
Аналогичная работа ведется и на местном уровне. Так, в Каргополе, Вельске, Коноше, Шенкурском, Верхнетоемском, Плесецком, Красноборском, Устьянском районах и Архангельске под детские сады также были переоборудованы муниципальные здания.
За последние 5-7 лет количество малых и средних компаний в строительном бизнесе существенно сократилось, заявил на VIII Съезде строителей Санкт-Петербурга вице-президент «Союзпетростроя» Лев Каплан. По его словам, ситуация с качественным составом игроков петербургского рынка строительства, особенно обострилась после кризиса. «Если в 2003-2005 гг. малыми и средними компаниями возводилось до 45% жилья в общегодовом объеме ввода, то сейчас – порядка 12%», - сообщил он.
Очень многие руководители малых и средних компаний, являющиеся членами «Союзпетростроя», жалуются на то, что они чувствуют себя гастербайтарами в Петербурге, соглашаясь на условия подряда, которые им предлагают крупные компании и обещают диверсифицировать свой бизнес, пожаловался Л.Каплан.
По его словам, в то же самое время крупные строительные компании перепродают друг другу «за бесценок» крупные земельные массивы, приобретенные до кризиса. «Без организаций малого и среднего бизнеса не вытащить ни одного проекта-«миллионника», - заявил Л.Каплан, попросив руководство городского стройкомплекса выделять им часть земель, предоставляемых в рамках проектов комплексного освоения.