Образовательный центр для одарённых детей и молодёжи появится в Магадане
В рамках концессионного соглашения в Магадане возводится Образовательный центр для одарённых детей и молодёжи на 200 мест. Центр предназначен для выявления, поддержки и развития талантов одарённых детей в форме дополнительного образования с проживанием учащихся в возрасте от 7 до 18 лет.
Работу центра планируют выстраивать путем организации очного обучения (проектных смен) с постоянным пребыванием и межсессионного заочного обучения и сопровождения. За одну смену Центр, состоящий из 13 учебных классов, способен принять до 200 человек.
На текущий момент на объекте идут работы по монтажу металлоконструкций, опалубки крышек стен лестничных маршей и армированию металлоконструкций чердака, кладке внутренних стен и перегородок 3 этажа. Производится армирование сеткой, оштукатуривание стен и устройство стяжек 1–3 этажей.
Ближайшие запланированные работы — устройство кровли и внутренняя отделка. Плановая дата сдачи объекта — 31 декабря текущего года.
Заключительный этап Всероссийской олимпиады для учащихся школ искусств и художественных школ «Архитектурный портрет времени» прошел в зале Градостроительного совета петербургского Комитета по градостроительству и архитектуре.
Комитет по градостроительству и архитектуре Санкт‑Петербурга традиционно выступил учредителем олимпиады, а ее организаторами — Санкт‑Петербургская детская школа искусств имени М. И. Глинки и РТОО Союза архитекторов России «Санкт‑Петербургский Союз архитекторов».
«Хочется поблагодарить участников и их педагогов за интерес к нашему мероприятию и его тематике — развитию отечественной архитектуры,— сказал, открывая мероприятие, заместитель председателя Комитета Дмитрий Тарасов. - Надеюсь, что многие из вас сохранят преданность этому увлечению и вернутся к нам уже в качестве сотрудников и профессиональных архитекторов».
Тема этого года — «Каменные стражи Древней Руси». Участники посвятили свои работы изучению отечественных средневековых крепостей и монастырей: в Пскове, Порхове, Изборске, на о. Валаам, в Троице-Сергиевой Лавре, Тихвине, Копорье и других древних городах нашей страны. Ребята провели защиту своих исследовательских проектов и даже предложили творческие решения по восстановлению и популяризации уникальных памятников архитектуры.
Победителями стали учащиеся Санкт‑Петербургской детской школы имени М. И. Глинки Диана Петросян и Вадим Сипягин.
Дипломы II-й степени получили команды Детской художественной школы №7 (город Петергоф), Детской школы искусств Предгорного округа Ставропольского края (станица Ессентукская), Санкт‑Петербургской детской школы имени М. И. Глинки и Художественного лицея им. Иогансона при Российской академии Художеств.
На третьем месте — команды Детской школы искусств имени Н. А. Римского-Корсакова (город Тихвин) и Художественного лицея им. Иогансона при Российской академии Художеств.
Всем командам-финалистам были вручены дипломы, а также книги и памятные сувениры.