«Россети» модернизировали ключевой центр электроснабжения Владивостока для дальнейшего развития города
На подстанции 220 кВ «Волна» установили оборудование для подключения новых линий электропередачи от Владивостокской ТЭЦ-2, где идет масштабная реконструкция. Проект позволит увеличить на 77 МВт выдачу мощности электростанции в энергосистему Приморья. Это повысит надежность снабжения столицы региона и позволит присоединять к сети строящиеся жилые комплексы и предприятия.
Специалисты филиала ПАО «Россети» – МЭС Востока смонтировали на подстанции две новые линейные ячейки 110 кВ, оснастив их высоконадежными элегазовыми выключателями, современными измерительными трансформаторами. Кроме того, на объекте обновили микропроцессорные системы релейной защиты. Все использованное оборудование произведено в России.
Модернизация подстанции «Волна» является одним из этапов масштабной работы, которая проводится для снижения рисков энергодефицита на юге Приморья и развития Владивостока. «Россети» сейчас строят подстанции и линии электропередачи для выдачи в сеть дополнительной мощности Приморской и Партизанской ГРЭС. Кроме того, планируется создание еще одного энергоцентра в Артеме. В целом новая сетевая инфраструктура обеспечит поступление в энергосистему края более 1 000 МВт мощности.
Напомним, строительство школы-детского сада на 90 школьников и 25 дошкольников реализовано в рамках федерального проекта «Современный облик сельских территорий», подрядной организацией выступило ООО «Идефикс».
Школа, общая площадь которой составляет 4150 кв. м., состоит из III блоков:
I – детский сад, рассчитанный на 2 групповые ячейки – младшей и старшей группы,
II – начальная и средняя школа c современными классами и оборудованными лаборантскими, а также рекреацией, библиотекой и актовым залом на 72 места,
III – спортивный, включающий в себя спортивный зал, инвентарную, комнату тренера с душевой, раздевалки с душевым и санузлами.
Уже получено разрешение на ввод объекта в эксплуатацию.
В настоящее время в школе ведется подготовка помещений, чтобы со II четверти ученики и педагоги смогли продолжить учебный год в новой школе.