Инструментальное обследование школы №17 в Петропавловске-Камчатском проведут федеральные специалисты
Губернатор Камчатского края Владимир Солодов посетил учреждение образования, которое пострадало после мощного землетрясения 30 июля. Угрозы нахождения в здании для школьников нет.
Глава региона в ходе объезда бывшего Ленинского района посетил микрорайон Завойко Петропавловска-Камчатского. По многочисленным обращениям в социальных сетях Владимир Солодов осмотрел повреждения школы №17. На сегодня в образовательном учреждении прошло визуальное обследование, в ближайшее время федеральные специалисты выполнят инструментальное обследование конструкций школы.
«После землетрясения 30 июля 2025 года школа была скрупулезно осмотрена специалистами НИЦ “Строительство”. Было подтверждено, что в настоящий момент угрозы нахождению в здании нет, но в то же время требуется инструментальный осмотр. Он связан не только с самими повреждениями от сейсмики, но и с тем, что длительный период здание обслуживалось не должным образом: есть накопленные проблемы в фундаменте, в подвальных помещениях, которые и привели к тому, что произошедшие сейсмособытия сильнее сказались на внешнем облике здания. По итогам инструментального обследования будет сделан вывод относительно того, какие ремонтные работы необходимо запланировать. Мы будем учитывать их в проектно-сметной документации на капремонт, документы уже готовятся. Те элементы здания, которые могут повлиять на его устойчивость, в первоочередном порядке будут предлагаться к федеральному финансированию», - сказал губернатор Камчатского края Владимир Солодов.
Ремонт школы будут выполнять в каникулярный период для того, чтобы не мешать образовательному процессу.
Здание школы №17 в Петропавловске-Камчатском было построено в 1996 году. В образовательном учреждении на сегодня обучаются более 450 ребят.
Тренировочный полигон учебного центра профессиональных квалификаций открылся в Чите. Торжественное открытие прошло в день празднования 22-летия со дня образования ОАО «РЖД.
«По словам Олега Белозерова, вы работаете в железнодорожной столице России и мира – в Чите. Работаете на магистрали, которую построили ваши прадеды и прадеды. И сегодня вы вносите огромный вклад в судьбу нашей страны, продолжая это развитие. Шаг за шагом развивается ваша железная дорога, в том числе создается этот учебный центр. Он создается с самыми высокими требованиями для того, чтобы вы получали самые качественные образовательные услуги, росли в своем профессиональном мастерстве», – сказал губернатор Забайкалья Александр Осипов.
Открытие полигона – третий, финальный этап создания многофункционального учебного комплекса. Уже построены современные учебные площади и общежитие.
«Важно, что это не просто место, где вы будете получать новые навыки. Это то, что является современным трендом получения базовых знаний. Здесь устроена самая современная инфраструктура. Это эталон, который должен стать базовым для нас», – обратился к обучающимся начальник Забайкальской железной дороги Владимир Антонец.
На тренировочном полигоне учебного центра предоставлены макеты железнодорожных путей в реальном размере – это необходимо доя отработки практических навыков обучающихся. В крытом отапливаемом ангаре построено два пути, на которых сымитированы различные неисправности. Также смонтирована контактная сеть и линия электропередачи, установлены образцы деталей вагонов и локомотивов – колесные пары, автосцепка, токоприемник, макет тормозного оборудования. Также в ангаре смонтирован тренажер выполнения работ на высоте.
На открытой части полигона построено два участка звеньевого и бесстыкового пути с двумя стрелочными переводами, железнодорожный переезд, смонтирована контактная сеть и устройства автоматики и телемеханики.
В здании также оборудованы четыре аудитории, которые оснащены компьютерной техникой, дефектоскопным оборудованием, VR-тренажерами для подготовки специалистов путевого и вагонного комплексов.
Компания «РЖД» направила на строительство полигона около 430 миллиона рублей. Построенный полигон позволит значительно повысить качество учебного процесса.