На туристических локациях Пермского края появилась дополненная реальность
В семи муниципалитетах Прикамья региональным Министерством по туризму реализован проект «Дополненная реальность: пилотные проекты в Пермском крае». Популярные туристические локации «оживили» с помощью AR-технологии, которая позволяет наложить цифровую информацию (изображения, 3D-модели, текст, видео) на объекты реального мира в режиме реального времени. Дополненная реальность работает как «интеллектуальный гид», оживляя привычные объекты, добавляя контекст и предоставляя информацию о каждой точке интереса прямо на экране телефона.
Так, в Перми на смотровой площадке на набережной можно увидеть, как по Каме «плывут» разработанные специально для проекта 3D модели пароходов и теплоходов разных исторических эпох – от первого парохода Пожевского завода до советского «Метеора». В Кудымкаре для туристов «оживет» легендарный богатырь, персонаж коми-пермяцкого национального эпоса Кудым-Ош: он не только выйдет к гостям, но и расскажет о себе. Индивидуальное аудиосопровождение и озвучание выполнено профессиональными актерами.
В Губахе на площадке декораций к фильму «Сердце Пармы» реализована анимированная сцена проплывающего на барке князя Михаила Ермолаевича с дружиной. Напомним, Михаил Ермолаевич в XV веке был князем в княжестве Пермь Великая. О его биографии известно из летописей, широкой публике его история представлена в романе Алексея Иванова «Сердце Пармы» и одноименной экранизации.
В Красновишерске визуализирована популярная легенда о Полюде, Ветлане и Вишере: анимированный 2D контент появляется на фоне неба. В Чердыни перед глазами туристов предстает средневековый кремль, а в Соликамске – водяная мельница, располагавшаяся ранее на берегу реки Усолки. При просмотре дополненной реальности на мельнице появляются мифические персонажи из быличек Пермской земли – шишига и водяной.
В Березниковском округе на территории музея «Усолье Строгановское» с помощью дополненной реальности «оживили» старейшее здание местного архитектурного ансамбля – часовню Спаса Убруса XVII века. Именно у ее подножия получали благословение баржи, нагруженные прикамской солью и отправлявшиеся в дальний путь – на Нижегородскую ярмарку, в Ярославль и другие города.
«Главное преимущество проекта — его доступность. Дополненная реальность разработана для мобильных устройств без скачивания приложений, посредством считывания QR-кода. К каждому проекту разработаны интерфейсы с кратким описанием и подсказками для пользователей. Мы уверены, что это поможет гостям и жителям края с удовольствием погрузиться изучение истории региона, его легенд и значимых событий. Теперь у каждого есть уникальная возможность оживить историю буквально на экране своего смартфона», – прокомментировал проект заместитель председателя правительства Прикамья Алексей Черников.
Таблички с дополненной реальностью установлены на специальных конструкциях. Каждую из них можно отыскать по GPS-координатам, представленным на сайте по ссылке. Также объекты отображены на интерактивной карте и в разделе «Что посмотреть» Туристического портала Пермского края. Для этого необходимо выбрать фильтр «Допреальность»
Появление AR-технологий на популярных природных и историко-архитектурных локациях будет способствовать увеличению туристической привлекательности региона. Мероприятия реализуются в соответствии с целями и задачами нацпроекта «Туризм и гостеприимство».
Заместитель Председателя Правительства Дмитрий Чернышенко провёл совещание по вопросу реализации проектов по созданию кампусов, передовых школ и строительства объектов МДЦ «Артек».
В нём принимали участие представители Минобрнауки, Минпросвещения, Минстроя, губернатор Самарской области Вячеслав Федорищев, губернатор Томской области Владимир Мазур и губернатор Кировской области Александр Соколов, а также представители других заинтересованных ведомств и регионов России.
«В рамках национального проекта “Молодёжь и дети„ в России идёт создание целого созвездия современных университетских кампусов. По поручению нашего Президента Владимира Путина к 2030 году их должно быть создано не менее 25, а к 2036 году – не менее 40. Такие кампусы призваны стать настоящими драйверами социально-экономического развития регионов и способствовать синергии науки, бизнеса и общества. Это самая масштабная за последние 60 лет программа комплексного инфраструктурного развития сферы образования, которая требует колоссальных усилий и вовлечения», – обратился к участникам совещания Дмитрий Чернышенко.
Вице-премьер подчеркнул важность соблюдения сроков создания проектов, а также призвал новых участников учитывать успешную практику коллег из других регионов.
На заседании особое внимание уделили ходу строительства современных кампусов в Самарской и Свердловской областях.
Правительством Самарской области разработана новая концепция кампуса. По ней будет создано четыре объекта: учебно-лабораторный корпус, физкультурно-оздоровительный корпус, крытый испытательный полигон, гостиничный комплекс. Ввод всех объектов кампуса по новой концепции запланирован на август 2030 года.
Проект кампуса Уральского федерального университета имени первого Президента России Б.Н.Ельцина в Екатеринбурге – это мощный научно-образовательный кластер, предусматривающий три объекта общей площадью более 100 тыс. кв. м. Это учебные корпуса, созданные для цифровой трансформации, инновационного развития и формирования комфортной среды для студентов и преподавателей. В декабре текущего года все три корпуса будут введены в эксплуатацию в полном объёме.
Также участники совещания обсудили ход строительства объектов МДЦ «Артек» и передовых школ.
«Президент Владимир Путин поручил до 2030 года создать не менее 12 передовых школ. Планируется, что благодаря нацпроекту “Молодёжь и дети„ они появятся в каждом федеральном округе. На трёх объектах уже начато строительство: в Новгородской, Псковской и Рязанской областях», – отметил Дмитрий Чернышенко.
О ходе создания передовых школ рассказал заместитель Министра просвещения Андрей Николаев. Так, в Новгородской области строится школа на 600 человек, в Псковской и Рязанской областях – на 800 каждая. Также в них будут интернаты для проживания учеников.
В завершение Дмитрий Чернышенко поручил подготовить предложения по применению опыта создания кампусов к передовым школам.