В Иркутске создали первый в России агрегированный цифровой двойник моста
Молодые ученые Иркутского государственного университета путей сообщения (ИрГУПС) разработали первый в России агрегированный цифровой двойник моста. В 2025-2026 годах планируется внедрить технологию на двух мостах в Иркутской области - через реки Олха и Ушаковка.
Группа авторов из ИрГУПС получила патент на изобретение «Агрегированный цифровой двойник мостового перехода». Ученые разработали математическую модель, которая анализирует данные, поступающие с датчиков, и определяет дефекты конструкции, ее остаточный ресурс с учётом трафика, а также прогнозирует негативные события.
Технология дает возможность мониторить состояние объекта в режиме реального времени. Она позволит сэкономить в бюджете десятки миллионов рублей, а также продлить срок эксплуатации объектов транспортной инфраструктуры.
Сейчас университет занимается коммерциализацией проекта создания виртуальных копий двух первых мостов. Уже пройден первый предпроектный этап, после этого заключат договоры на установку оборудования. Работа ведется совместно с Дирекцией по строительству и эксплуатации автомобильных дорог Иркутской области. Также прорабатывается вопрос оснащения новой технологией моста через реку Лена в Усть-Куте.
ИрГУПС развивает и другие проекты цифровой инженерии. Среди них — цифровые двойники подвижного состава и бизнес-процессов. Ожидается, что виртуальные копии, разработанные в вузе, войдут в программу научно-технологического развития Иркутской области. В планах университета — поставить цифровые двойники на все критически важные объекты инфраструктуры в Иркутской области.
Госстройнадзор Петербурга выдал разрешение на ввод в эксплуатацию школы и детского сада.
Общеобразовательная школа на 1 100 мест по адресу: Санкт-Петербург, МО Юнтолово, проспект Авиаконструкторов, дом 52, строение 1 (ЖК "Ариосто");
Объект дошкольного образования на 110 мест по адресу: Санкт-Петербург, поселок Песочный, Ленинградская улица, дом 53, корпус 2, строение 1.
Введенные объекты – центр знаний и развития, оборудованный всем необходимым для комфортного и современного образовательного процесса: современные здания, просторные классы, рекреакционные зоны для обучения и отдыха, спортивные залы с бассейнами, библиотеки, классы искусств, яркие архитектурные решения с экологичными материалами и продуманной инфраструктурой способствуют всестороннему развитию детей.