В Иркутске создали первый в России агрегированный цифровой двойник моста
Молодые ученые Иркутского государственного университета путей сообщения (ИрГУПС) разработали первый в России агрегированный цифровой двойник моста. В 2025-2026 годах планируется внедрить технологию на двух мостах в Иркутской области - через реки Олха и Ушаковка.
Группа авторов из ИрГУПС получила патент на изобретение «Агрегированный цифровой двойник мостового перехода». Ученые разработали математическую модель, которая анализирует данные, поступающие с датчиков, и определяет дефекты конструкции, ее остаточный ресурс с учётом трафика, а также прогнозирует негативные события.
Технология дает возможность мониторить состояние объекта в режиме реального времени. Она позволит сэкономить в бюджете десятки миллионов рублей, а также продлить срок эксплуатации объектов транспортной инфраструктуры.
Сейчас университет занимается коммерциализацией проекта создания виртуальных копий двух первых мостов. Уже пройден первый предпроектный этап, после этого заключат договоры на установку оборудования. Работа ведется совместно с Дирекцией по строительству и эксплуатации автомобильных дорог Иркутской области. Также прорабатывается вопрос оснащения новой технологией моста через реку Лена в Усть-Куте.
ИрГУПС развивает и другие проекты цифровой инженерии. Среди них — цифровые двойники подвижного состава и бизнес-процессов. Ожидается, что виртуальные копии, разработанные в вузе, войдут в программу научно-технологического развития Иркутской области. В планах университета — поставить цифровые двойники на все критически важные объекты инфраструктуры в Иркутской области.
В рамках Адресной инвестиционной программы введена общеобразовательная школа на 550 мест (22 класса по 25 человек) по адресу: Новосаратовская улица, дом 14, строение 1. Работы выполнял подрядчик – ООО «Террикон».
Четырехэтажное здание общей площадью 14 741,8 кв.м, построенное по заказу Фонда капитального строительства и реконструкции, подведомственного Комитету по строительству, состоит из 2-х блоков (начальной и основной школы). Учебные блоки соединены «вставкой», в которой расположены вестибюль, гардероб, блок административных и медицинских помещений, актовый зал с фойе.
В блоке начальной школы на первом этаже расположены учебные классы, помещения продленного дня и бассейн (6×10 м) для обучения плаванию детей 7-10 лет. Основной блок на первом этаже включает гардеробные, мастерские (по обработке металла, дерева и ткани), а также обеденный зал, рассчитанный на обслуживание всех учащихся в две перемены.
На втором этаже находятся: зал для занятий ритмикой и танцами, учебные классы, административный блок, актовый зал, универсальные помещения продленного дня и спортивная зона. Спортивная зона включает спортивный зал размером и бассейн с чашей 11х25 м.
На третьем этаже - учебные классы, административные помещения, включая учительскую, кабинет завуча начальной школы и логопеда, классы основной школы, кабинет музыки и пения, помещение театрального кружка, кабинеты информатики и кулинарии.
На четвертом этаже расположены специализированные кабинеты и лаборатории для занятий химией, физикой и биологией, а также библиотека с читательскими местами, интернет-клуб, издательский центр и архив.
Особое внимание уделено созданию безбарьерной среды для маломобильных групп населения: предусмотрены два лифта в блоках начальной, основной и старшей школы.
На территории школы находятся площадки для баскетбола и волейбола, беговые дорожки, зона для прыжков в длину с разгонной дорожкой и ямой, а также игровые площадки: одна для учеников 1 класса, две для 2-4 классов и одна для 5-9 классов.