Дополнительный корпус экономического лицея на ул. Крылова в Новосибирске могут досрочно сдать в конце года
В центре Новосибирска, на улице Крылова, развернуто строительство дополнительного корпуса Новосибирского экономического лицея.
Министр строительства региона Дмитрий Богомолов отметил, что экономический лицей на Крылова – один из первых объектов, который строится в рамках нового национального проекта «Молодежь и дети». Сейчас реализуется первый этап – возведение дополнительного корпуса на 250 учеников. Вторым этапом планируется реконструкция существующего корпуса лицея.
«По контракту срок ввода нового корпуса лицея – 2026 год, но подрядчик набрал высокие темпы строительства, и планирует завершить строительно-монтажные работы до конца этого года. На сегодняшний день готовность объекта – более 60 %, завершаются фасадные работы, остекление, монтаж кровли, установка внутренних инженерных сетей, параллельно ведется отделка помещений, монтаж сетей связи. Новый корпус станет хорошим подспорьем для крайне востребованного в центральной части Новосибирска образовательного учреждения», – отметил Дмитрий Богомолов.
Дополнительный корпус лицея 4-этажный, площадью 6,2 тысячи кв.м. В здании помимо учебных кабинетов будут обустроены мастерские, тренажерный зал, столовая, студия телевидения и звукозаписи. Школа также будет адаптирована под маломобильных воспитанников.
Об этом сообщил мэр Роман Маслов.
Фигурку почтальона поставили у входа в арт-пространство «Петров Ям».
«У входа в историческое здание почтово-телеграфной конторы встречает сказочный почтальон, приносящий только хорошие новости. Это не просто статуя, а часть туристического маршрута и атмосферы, которую мы создаем вместе. Благодарю инвестора Сергея Астахова, который поддерживал инициативу для улучшения города», — заявил Роман Маслов.
Бронзовые миниатюры устанавливают по проекту «Купчики на туристическом маршруте», который входит в турнаправление стратегии региона. Каждая скульптура отражает сферу торговли, ремесло или промысел, которые были характерны для города в XVII–XIX веках.