В помещениях школы №4 в Старой Руссе укладывают плитку
В Старой Руссе продолжается ремонт структурного подразделения Гимназии, школы №4, которая находится в центре города, на Соборной площади.
Как рассказала в соцсети глава Старорусского округа Елена Комарова, работы идут в графике. Началась укладка плитки в подготовленных помещениях, и скоро начнутся отделочные работы.
— Подрядчик активно взаимодействует с руководством школы и родителями, чтобы учесть пожелания и сделать школу современным, комфортным и безопасным образовательным пространством,—отметила Елена Комарова. — Ремонт идёт в рамках национального проекта «Молодёжь и дети», регионального проекта «Всё лучшее — детям» при поддержке министерства образования Новгородской области под личным контролем врио губернатора Новгородской области Александра Дронова в тесном взаимодействии с коллегами из Управления капитального строительства региона. Еженедельно контролируется качество и объёмы выполняемых работ.
Напомним, в рамках ремонта будут обновлены все системы жизнеобеспечения здания, а также применены дизайнерские решения для создания современных образовательных пространств. Чтобы ускорить процесс, со следующей недели на объекте начнут работу дополнительные бригады.
Сохраняя историю: в Кировском районе отреставрируют памятник «Прорыв».
Сначала специалисты приведут в порядок бетонный постамент-траншею, затем обновят краску на легендарном танке Т-34. В планах и благоустройство территории:
Замена старой брусчатки;
Озеленение;
Установка скамеек и урн;
Монтаж освещения.
«Запланирована установка архитектурной подсветки мемориального комплекса. В настоящее время свет фонарей охватывает лишь пешеходные дорожки, оставляя танк Т-34 без визуального акцента. Поэтому будет создана специальная система освещения, которая подчеркнет историческую значимость памятника»,
— отметил зампред областного правительства Владимир Цой.
Реставрация монумента — часть комплексной модернизации объектов культурного наследия «Зеленого пояса Славы Ленинграда». Работы планируют завершить в 2026 году.