Школу на 550 мест построят в Приморском районе
Госстройнадзор Петербурга выдал разрешение на строительство объекта среднего образования с бассейном: Санкт-Петербург, МО №65, Школьная ул., участок 22 (к.н. 78:34:0004162:4137).
Школа на 550 мест для обучающихся с 1 по 11 класс будет построена СПб ГКУ «Фонд капитального строительства и реконструкции» в рамках адресной инвестиционной программы города.
Просторные классы с современным оборудованием, лаборатории для научных проектов, большая библиотека, спортивный зал со стадионом и бассейном – все для качественного и комфортного обучения.
Новая школа позволит разгрузить действующие учебные заведения района. Проект предусматривает создание комфортных условий для обучения, благоустроенную территорию для прогулок и спорта, а также мероприятия, обеспечивающие доступность маломобильных групп населения.
Студенты ведущих архитектурных вузов Петербурга разработали концепции развития трёх реальных площадок Ленинградской области — деревни Низино, Троицкой горы и территории центра «Красные зори».
Работа велась в рамках образовательного проекта «Архитектурная школа 2.0», завершившегося 19 июля в Ломоносовском районе.
«Ребята сделали классные, внятные, продуманные проекты — с пониманием местности, логистики, запросов жителей. Это уже не учебные макеты, а настоящая база для работы. Мы будем предлагать эти идеи застройщикам и муниципалитетам — особенно по Низино и Троицкой горе. Это правильный подход: молодые архитекторы — это те же молодые семьи, которые через несколько лет будут выбирать, где жить. Поэтому важно, чтобы их взгляд на комфортную среду учитывался уже сейчас», — отметил главный архитектор Ленинградской области Сергей Лутченко.
Проект организован Комитетом градостроительной политики Ленинградской области и Ассоциацией архитекторов «АРХ-СОБЫТИЕ» при поддержке Совета по архитектуре и градостроительству ЛО и СЗ РФ и Санкт-Петербургского Союза архитекторов. В работе школы приняли участие более 100 студентов из 10 вузов. Лучшие концепции могут быть реализованы при комплексном развитии территорий.