Школа в Лодейном Поле приведена в порядок
Комитет по строительству Ленинградской области привёл здание школы № 68 в Лодейном Поле в порядок — теперь это современное и удобное пространство для учёбы.
Разрешение на ввод выдал региональный госстройнадзор. В школе полностью переделали внутреннюю планировку, заменили старые коммуникации, обновили фасад и крышу. Появилась новая пристройка — с просторным актовым залом и центром консультирования. Здание стало почти в два раза больше: его площадь увеличилась с 5 до 8,5 тысяч квадратных метров.
«Лодейное Поле получает сегодня новый импульс для жизни и роста. Мы последовательно приводим в порядок социальную инфраструктуру: за последние пару лет обновили школу, расселили аварийное жильё, построили современный дом культуры с лучшим концертным залом в области. Но это только начало. Сейчас разрабатываем мастер-план развития города — чтобы такие перемены стали повсеместными и долгосрочными», — отметил зампред Правительства Ленинградской области Евгений Барановский.
Студенты ведущих архитектурных вузов Петербурга разработали концепции развития трёх реальных площадок Ленинградской области — деревни Низино, Троицкой горы и территории центра «Красные зори».
Работа велась в рамках образовательного проекта «Архитектурная школа 2.0», завершившегося 19 июля в Ломоносовском районе.
«Ребята сделали классные, внятные, продуманные проекты — с пониманием местности, логистики, запросов жителей. Это уже не учебные макеты, а настоящая база для работы. Мы будем предлагать эти идеи застройщикам и муниципалитетам — особенно по Низино и Троицкой горе. Это правильный подход: молодые архитекторы — это те же молодые семьи, которые через несколько лет будут выбирать, где жить. Поэтому важно, чтобы их взгляд на комфортную среду учитывался уже сейчас», — отметил главный архитектор Ленинградской области Сергей Лутченко.
Проект организован Комитетом градостроительной политики Ленинградской области и Ассоциацией архитекторов «АРХ-СОБЫТИЕ» при поддержке Совета по архитектуре и градостроительству ЛО и СЗ РФ и Санкт-Петербургского Союза архитекторов. В работе школы приняли участие более 100 студентов из 10 вузов. Лучшие концепции могут быть реализованы при комплексном развитии территорий.