В ближайшие годы в Кронштадте появится технологическая долина
Следующим этапом в развитии научно-производственного потенциала Кронштадта станет создание масштабной технологической долины. Об этом губернатор Александр Беглов заявил после осмотра основной экспозиции фестиваля технологического предпринимательства «ЭнергоТехноФест 2025», открывшегося сегодня в Кронштадте.
«Мы увидели много технологических новинок, которые даже сложно себе представить, а здесь они уже воплощены. ЭнергоТехноФест показал, что Кронштадт развивается, становится центром инноваций. Здесь происходит то, о чем говорит наш Президент – уйти от технологического отставания и перейти к технологиям мирового уровня, – сказал Александр Беглов. – Необходимо сократить дистанцию между изобретениями и их внедрением в производство. Сейчас мы договорились развивать здесь технологическую долину».
Глава города сообщил, что в ближайшие три года в Кронштадте при участии крупного бизнеса и ведущих университетов Петербурга планируется построить межвузовский инженерный кампус, где будут обучаться две тысячи молодых инженеров. Кампус станет основой будущей технологической долины – четвертой по счету для Петербурга.
Александр Беглов напомнил, что несколько лет назад был дан старт большой президентской программе полного обновления Кронштадта.
«Сегодня мы видим результат. Здесь создан уникальный туристический кластер. Это центр нашей истории и морской славы России. А в ближайшие годы окончательно сформируется пространство, которое объединит науку, образование и производство», – подчеркнул губернатор.
Инициатором «ЭнергоТехноФеста» выступает компания «Газпром нефть» – надежный партнер города в сфере развития технологий. Благодаря сотрудничеству с ней в Петербурге в 2019 году начал работать «Энерготехнохаб», зарекомендовавший себя как уникальная площадка для решения поставленных Президентом задач технологического развития. На его базе второй год подряд проводится «ЭнергоТехноФест».
Об этом губернатор Александр Беглов заявил в ходе рабочего объезда Петродворцового района, начавшегося с осмотра нового объекта на Блан-Менильской улице.
Бассейн, рассчитанный на 120 мест, был открыт в марте этого года. Он построен по просьбе жителей района и родителей учеников, обратившихся к губернатору на одной из встреч. Сама школа недавно прошла капитальный ремонт.
В объезде Петродворцового района приняли участие заместитель Полномочного представителя Президента Российской Федерации в Северо-Западном федеральном округе Роман Балашов, депутат Государственной Думы Александр Тетердинко и депутат Законодательного Собрания Санкт‑Петербурга Михаил Барышников.
«Новый бассейн – важный шаг в создании современной образовательной среды для детей с различными возможностями здоровья в Петродворцовом районе. Теперь им не придется ездить в спортивные учреждения, расположенные в других частях города. Мы создаем Петербург, в котором каждый ребенок – главный. И где каждый может заниматься спортом, творчеством, иметь все возможности для развития», – подчеркнул Александр Беглов.
Просторный бассейн с двумя чашами расположен в отдельном современном здании общей площадью 2885 квадратных метров. Он соединен со школой теплым переходом. Бассейн адаптирован к потребностям учеников, в том числе маломобильных. Обе чаши оснащены подъемниками для учеников с нарушениями опорно-двигательного аппарата. В новом комплексе есть лифт, зал сухого плавания, помещения для разминки, медицинский и методический кабинеты, раздевалки, душевые и санузлы. Закуплено необходимое оборудование и спортивный инвентарь.
Новое современное спортивное ядро школы №439 будут также использовать дети из учреждений социальной защиты – детских домов Петродворцового района. Школа №439 уже более 30 лет является коллективным членом Специального Олимпийского Комитета Санкт‑Петербурга. Бассейн поможет в подготовке будущих чемпионов – ребят, участвующих в Специальных Олимпийских играх.
***
В школе №439 Петродворцового района обучаются 572 ребенка и работают 202 сотрудника. Образовательное учреждение работает по адаптированным образовательным программам для учеников с задержкой психического развития и нарушениями интеллекта. Около половины учеников являются инвалидами детства.