Разработкой сметных норм на капремонт в Главгосэкспертизе займется отдельное подразделение
Об этом сообщил заместитель начальника Главгосэкспертизы России Сергей Головин на Всероссийском совещании с региональными центрами ценообразования в строительстве.
Оно прошло в Санкт-Петербурге в рамках II Конгресса сметчиков.
Представитель Главгосэкспертизы также пояснил, что создание нового отдела в Управлении сметного нормирования было необходимо с учетом больших объемов расчетов и особой специфики организации и проведения капремонтов.
В ходе мероприятия Сергей Головин также рассказал участникам, что 25 мая в составе 14-го пакета изменений и дополнений к ФСНБ-2022 вступят в силу 10 новых сметных норм на ремонтно-строительные работы. Еще 248 норм по этому виду работ актуализированы и 122 переизданы.
«Все новые нормы разрабатываются на основании технического нормирования. Для этого мы регулярно проводим хронометрирование по всей цепочке технологических процессов и отдельных ручных и механизированных операций. Ряд новых объектов для таких замеров выделило правительство Московской области, и наши специалисты практически еженедельно выезжают на места выполнения строительно-монтажных работ, в том числе в рамках проектов капремонтов», - рассказал Сергей Головин.
Свои площадки для разработки сметных норм на капитальный ремонт многоквартирных домов (МКД) готовы предоставить и другие регионы, о чем их представители заявили в ходе совещания.
Сергей Головин также обзорно представил текущую работу и ближайшие планы Главгосэкспертизы по развитию инструментов ценообразования.
В частности, идет работа по созданию нового сервиса конъюнктурных предложений. Он интегрирован с системой Комплексной проверки сметных расчетов (КПСР). А данные, поступающие из прайс-листов, переводятся в базисный уровень цен и размещаются в ФГИС ЦС в качестве материалов конъюнктурного анализа для подготовки сметных расчетов при отсутствии нормируемых показателей.
Сергей Головин ответил на многочисленные вопросы участников дискуссии, касающиеся порядка нормирования заработных плат и особенностей учета затрат на различные виды строительства, а также отдельные категории работ, по которым отсутствуют или действуют устаревшие нормы и расценки.
Например, сегодня Главгосэкспертиза вместе с профильными ведомствами прорабатывает вопрос выпуска нового сборника сметных норм на электромонтажные работы. При этом должны быть дифференцированные подходы к нормированию монтажа электрооборудования в многоквартирных домах и на сложных промышленных объектах, подчеркнул Сергей Головин.
Подрядчик планирует ввод в эксплуатацию до 1 июля, а 1 сентября 2025 года сюда придут ученики.
На стройке — финишный рывок.
Маляры закатывают последние стены, электрики — в потолке подключают будущие «солнышки» и «самолётики» — светильники для младших классов. Монтажники аккуратно расставляют интерактивные панели: вместо доски — большой экран, на котором можно развернуть атом или человеческое сердце в 3D.
Во дворе — рабочие раскатывают «умное» покрытие. Проверяют упругость: по такому удобно бегать и малышам, и школьной сборной по футболу.
«В основе типовой проект, но над ним серьёзно поработали архитекторы и дизайнеры. Получилась современная, яркая и функциональная школа, которая не просто отвечает всем требованиям, а вдохновляет. Интересные решения в отделке, тематические зоны, нестандартное освещение — всё это делает школу особенной. Для микрорайона Аэродром, где активно растёт население и обновляется среда, такой центр притяжения особенно важен — это часть гармоничного городского пространства, в котором должно быть комфортно расти, учиться, мечтать и становиться личностью. Эта школа — не просто объект. Это взлётная полоса для будущего поколения», — рассказал зампред Правительства Ленинградской области Евгений Барановский.
«Высший пилотаж» — школа, в которой каждый день как шаг в будущее
Утром — без суеты и барьеров: входы в здание — на одном уровне с землёй, никаких ступеней. Пространство сразу встречает светом, воздухом и тишиной — всё сделано для комфорта и сосредоточенности.
На уроках — панели с 3D-моделями: учитель биологии «разбирает» тело по слоям, на химии молекулы оживают в объёме. В кабинетах труда — современные станки, в изостудии — качественные материалы и освещение.
Между занятиями — перемены в зонах отдыха, рекреациях с дизайнерским светом. Переходы между блоками — как космические порталы: цвет, подсветка, настроение.
Обед — в столовой, больше похожей на кафе: тёплый свет, деревянные фактуры, удобная мебель. После — кружки: театр, хореография, робототехника, экология.
На улице — стадион, тренажёры, площадки для волейбола, гимнастики и подвижных игр. Здесь не просто играют — развиваются, учатся командной работе и ответственности.