Асфальт согреет. Новый, черный, под катком на Гостилицком шоссе
Пока каждый внутри себя определяется — еще тепло или куда же я дел перчатки уже холодно (а коммунальщики потихоньку включают батареи), участок Гостилицкого шоссе между Гостилицами и Лопухинкой в Ломоносовском районе чернеет уложенным асфальтом.
Впереди еще один слой покрытия, а уже сейчас ехать можно без волн колеи.
В работе красный «жук»-перегружатель: он закидывает смесь внутри себя перед укладкой. Это нужно, чтобы асфальт после завода пришел в себя и имел одинаковую температуру. Кроме асфальта здесь впереди, в том числе, еще новые остановки (старые уже вовсю разбирают), вырубка кустов на обочине, прочистка труб, новые знаки и сигнальные столбики.
Ну, и возвращаясь к теме отопления в заголовке, — в Ленобласти работает специальный Ситуационный центр.
Консультативно-экспертный совет Ленинградской области согласовал архитектурный облик общеобразовательной школы на 1050 мест в г.п. Новоселье Ленинградской области.
Утвержденный проект школы отличается сложной архитектурной формой, продиктованной особенностями участка и внутренними функциональными связями. Композиционное решение здания способствует интеграции с общей архитектурной концепцией жилого квартала, что выражается в единой цветовой гамме.
Школа состоит из четырёх блоков-корпусов, объединенных в единый комплекс: первый блок с главным входом и выразительной планировочной доминантой, второй — учебный корпус для средней и старшей школы с отдельным входом для жителей района, третий блок предназначен для начальной школы, а четвёртый включает в себя пищеблок, столовую, актовый зал и административные помещения, ориентированные на благоустроенный бульвар.
Основной цветовой концепт здания включает природные бежевые и коричневые оттенки, создавая гармоничное визуальное восприятие. Для достижения целостности фасадного решения использована регулярная сетка вертикальных простенков, оптимизирующая естественное освещение в классах. Акценты добавлены с помощью тёмной плитки и редких желтых вставок, создающих уютную атмосферу, перекликаясь с оборудованием детских площадок.
Школа имеет две основные входные группы, которые акцентируют внимание — главные входы в вестибюли старшей и младшей школы, а также отдельный вход в Центр прикладных искусств, подчеркивающий многофункциональность образовательного пространства.