В Петербурге за три года благоустроят все выходы к воде
За последние пять лет в Петербурге благоустроили 40 км береговых линий.
Остальные выходы к воде городские власти намерены привести в порядок в течение ближайших трех-четырех лет. Об этом сообщил губернатор Александр Беглов во время своего отчета о работе правительства в 2023 году в БКЗ «Октябрьский».
«Исторически набережные в нашем городе в основном были отданы машинам. Мы приняли решение: выходы к воде, не занятые транспортом, отдать людям под зоны отдыха», — отметил Алксандр Беглов.
Он сообщил, что за пять лет полностью преобразилась береговая линия Финского залива: сформированы большие прогулочные зоны и оборудованные пляжи, при этом максимально сохранены природные особенности каждой территории.
«Такая же большая работа идет с береговыми линиями рек, озер и каналов. В этом году закончим благоустройство Суздальских озер. Строим 10-километровую зеленую зону Охта-Оккервиль в Красногвардейском районе. Буквально финальные штрихи остались на Карповке», — пояснил губернатор.
Комитет по градостроительству и архитектуре согласовал архитектурно-градостроительный облик общеобразовательной школы на 1375 мест по адресу: Пискаревский пр., участок 1 (северо-западнее дома № 159, корп. 7 по Пискаревскому пр.) (Ручьи).
Проект разработан ООО «ГеоКад» по заказу СПб ГКУ «Фонд капитального строительства и реконструкции».
Проектом предусмотрено разделение на четыре функциональные зоны: начальная и основная школы, спортивная и общественная. Учебные блоки соединены под углом, образуя внутренние незамкнутые дворы. В составе помещений школы, помимо учебных классов, запроектированы мастерские для работы с металлом, деревом, тканями и занятий кулинарией.
Основные цветовые сочетания: игра четырех цветов на фоне основного белого цвета фасадов и вставок участков антрацитового цвета. Наружные стены бассейнов, спортивных залов, столовой и лестничных клеток выделены на фасаде витражами. Участки со сложно-ломаной композицией по образу деревьев и переплетению их веток на фасадах здания представлены как образ растущих детей с их социальным переплетением общения и получения знаний в школе.