В Печорах реставрируют «Дом-особняк»
В Печорах полным ходом идет реставрация объекта культурного наследия регионального значения "Дом-особняк", 1930 г, баронессы С. М. Бюнтинг.
Завершено укрепление подвальной части и устройство перекрытий.
Продолжаются реставрационные работы деревянной части стен (замена и протезирование бруса).
Деревянный дом с мезонином построен на цокольном каменном этаже. Находится вблизи Псково-Печерского монастыря.
Предположительно, проект дома был заказан в 1934 году Софьей Михайловной Бюнтинг.
Архитекторы учли все, что необходимо для современного использования, сохраняя при этом важные историческое детали памятника.
В настоящее время в здании отсутствует сети водоснабжения и канализации, электроснабжения и отопления.
В результате работ с памятником, все коммуникации будут проведены и подключены.
Дом находится в зоне модернизации инженерных и канализационных сетей города Печоры.
Власти Черняховского округа выставили на аукцион двухэтажное с мансардой здание бывшей школы в пос. Загорское, построенное в довоенные времена.
Начальная цена лота — 726 тысяч рублей, торги назначены на 21 мая.
Нежилое здание с кадастровым номером 39:13:040304:33 имеет площадь 564,6 кв. м, оно располагается на земельном участке площадью 2895 кв. м, вид разрешенного использования земли: образование и просвещение. Здание и участок находятся в муниципальной собственности Черняховского округа, не является объектом культурного наследия, ограничения по его использованию отсутствуют. При этом есть ряд ограничений для земельного участка. Местные власти пытаются продать имущество в третий раз.
Школа была закрыта в середине 2000-ных годов в ходе реформы образования, связанной с переводом образовательных организаций на подушевое финансирование. Местные жители рассказывали журналистам, что официальной причиной закрытия школы послужили проблемы с противопожарной безопасностью. Однако незадолго до закрытия, по их словам, в здании сделали ремонт, поменяли окна.
В 2005-2010 годах в Калининградской области закрылись 65 школ из 257. Власти отмечали, что сельские школы не соответствовали санитарным и противопожарным нормам: они располагались в зданиях довоенной постройки, без водопровода, канализации, спортзалов и столовых. Требовались значительные ресурсы для их модернизации. Кроме того, как утверждали в министерстве образования, в школах не было квалифицированных специалистов, учителя вели несколько предметов, уровень подготовки выпускников сельских школ оставлял желать лучшего.