Череповцу выделили еще 73 миллиона на ремонт школ и детсадов
Средства дополнительно выделили из областного бюджета по поручению врио губернатора Георгия Филимонова.
Об этом сообщил мэр Вадим Германов. На эти деньги сделают ремонты еще в нескольких образовательных учреждениях.
«В детском саду № 76 отремонтируем кровлю, в 77-м и 104-м благоустроим спортплощадки. Изменения ждут и школу № 9: впервые там будет ремонт спортзала и раздевалок, пищеблока и обеденного зала, обновим крыльцо. Беспрецедентная сумма в 373 миллиона рублей на текущие ремонты позволит сделать то, о чем педагогические коллективы мечтали долгие годы», — рассказал Вадим Германов.
Ремонт уже идет, в полную силу он начнется в летние каникулы. Масштабные работы завершат к 1 сентября.
Власти Черняховского округа выставили на аукцион двухэтажное с мансардой здание бывшей школы в пос. Загорское, построенное в довоенные времена.
Начальная цена лота — 726 тысяч рублей, торги назначены на 21 мая.
Нежилое здание с кадастровым номером 39:13:040304:33 имеет площадь 564,6 кв. м, оно располагается на земельном участке площадью 2895 кв. м, вид разрешенного использования земли: образование и просвещение. Здание и участок находятся в муниципальной собственности Черняховского округа, не является объектом культурного наследия, ограничения по его использованию отсутствуют. При этом есть ряд ограничений для земельного участка. Местные власти пытаются продать имущество в третий раз.
Школа была закрыта в середине 2000-ных годов в ходе реформы образования, связанной с переводом образовательных организаций на подушевое финансирование. Местные жители рассказывали журналистам, что официальной причиной закрытия школы послужили проблемы с противопожарной безопасностью. Однако незадолго до закрытия, по их словам, в здании сделали ремонт, поменяли окна.
В 2005-2010 годах в Калининградской области закрылись 65 школ из 257. Власти отмечали, что сельские школы не соответствовали санитарным и противопожарным нормам: они располагались в зданиях довоенной постройки, без водопровода, канализации, спортзалов и столовых. Требовались значительные ресурсы для их модернизации. Кроме того, как утверждали в министерстве образования, в школах не было квалифицированных специалистов, учителя вели несколько предметов, уровень подготовки выпускников сельских школ оставлял желать лучшего.