Археологические артефакты, найденные петербургскими учеными на раскопках в Севастополе, будут переданы в фонды Херсонесского музея-заповедника
Специалисты Института истории материальной культуры РАН (ИИМК РАН) проводят масштабные археологические исследования в Севастополе в рамках проектируемого историко-археологического парка «Херсонес Таврический». Они работают совместно с коллегами из Государственного Эрмитажа, музея «Херсонес Таврический», Института археологии Крыма РАН, СевГУ и НАО «Наследие Кубани» при поддержке Фонда «Моя история» и Минобороны России.
Все археологические артефакты, обнаруженные в ходе раскопок, уже взяты в работу реставраторами Государственного Эрмитажа и в дальнейшем будут переданы в фонды Херсонесского музея-заповедника.
«Институт истории материальной культуры РАН – один из ведущих мировых центров изучения археологических культур самых разных эпох. География исследований, которые проводят специалисты института, очень широка. На их счету немало выдающихся находок и открытий. Вместе с коллегами из Эрмитажа и ряда других музеев они недавно сделали еще одну уникальную находку на раскопках в Херсонесе. Петербургские специалисты обладают богатейшим опытом в деле сохранения и возрождения исторического наследия. Наша научная школа славится во всем мире», – отметил губернатор Александр Беглов.
В июне этого года в ходе раскопок в Херсонесе был обнаружен уникальный археологический комплекс римского времени, сочетающий в одной конструкции себе два разных по назначению сооружения. Верхняя часть строения была оформлена в виде экседры – ритуальной беседки, обычно устраиваемой в местах особого общественного или культового значения, а нижняя служила семейной усыпальницей одной из знатных фамилий Херсонеса. Учитывая необычность сооружения, было принято решение о сохранении его с последующим экспонированием на территории будущего историко-археологического парка.
В настоящее время начат демонтаж объекта методом неразрушающей разборки, на каждом этапе которого проводится комплекс необходимой графической и фотофиксации. После разбора экседры выяснилось, что нижняя часть сооружения представляет собой многокамерный склеп с двумя саркофагами, вырубленными из цельных блоков известняка. В перекрытии одного из саркофагов было использовано надгробие Касандры - дочери Антисфена, датируемое по шрифту рубежом эр.
После снятия перекрытия погребальных камер и саркофагов было установлено, что захоронения совершались как по обряду ингумации, так и кремации, причем в последнем случае остатки погребального костра вместе с прахом умерших были помещены в восемь свинцовых и одну бронзовую урны, установленные исключительно в центральном саркофаге. В остальных камерах и саркофаге были найдены костные остатки более десяти человек. Как одна из версий наличия в одном комплексе разных погребальных традиций – скорее половые, а не этнокультурные различия погребенных, что станет более ясным после антропологического исследования костных остатков.
Погребенных сопровождал инвентарь, состоявший из набора посуды для погребальной трапезы - кувшинов, мисок, сосудов для питья, а также глиняные светильники, стеклянные бальзамарии, мелкие предметы быта из цветных и благородных металлов, ювелирные украшения и элементы декора одежды, гагатовые и сердоликовые бусы. В урнах найдены золотые наглазники и нагубники – традиционные детали погребального обряда знатных граждан римского времени.
В город Краснокамск выехал отряд из 65 студентов профессиональных образовательных организаций и вузов Республики Коми для прохождения трудовой строительной вахты на Краснокамском заводе железобетонных изделий.
С напутствием к ребятам обратился командир студенческого строительного отряда «Гиппократ» Свердловского государственного медицинского ордена Трудового Красного Знамени института 1978-1979 гг., Глава Республики Коми Владимир Уйба.
«Задача, которая перед вами стоит, – не просто поездка на заработки. Мы призвали вас на трудовой фронт. Вы знаете, что в Эжве строится школа на 825 мест в м. Емваль по национальному проекту «Образование». А что такое национальный проект – это поручение Президента нашей страны Владимира Путина. А с учётом сегодняшнего времени, это не просто поручение, а боевая задача. Школа – крайне важный объект для нас, который ждут дети, педагоги, родители. Школа строится из железобетонных конструкций, которые собираются строго по проекту. К сожалению, завод в Краснокамске, с которым у нас контракт, не справляется с объёмами по уважительной причине – почти половина его работников задействована в специальной военной операции. Часть из них на фронт, часть на оборонные предприятия. И сегодня на заводе катастрофически не хватает рабочих рук, которые производят эти железобетонные конструкции. Поэтому от вас сегодня во многом зависит, успеем ли мы сдать школу в срок», - обратился к студентам.
На прошлой неделе Владимир Уйба встретился с руководством Краснокамского завода железобетонных изделий – состоялось рабочее совещание, на котором было принято решение о направлении в помощь заводу студенческого стройотряда из Республики Коми. Всего за пару дней был организован студенческий трудовой десант.
В него вошли учащиеся Сыктывкарского политехнического техникума, Сосногорского технологического техникума, Сыктывкарского лесопромышленного техникума, Сыктывкарского автомеханического техникума, Коми республиканского агропромышленного техникума, Печорского промышленно-экономического техникума, Усинского политехнического техникума, Сыктывкарского торгово-экономического колледжа, Сыктывкарского государственного университета имени Питирима Сорокина, Сыктывкарского лесного института, Ухтинского государственного технического университета.
Планируется, что следующим рейсом на усиление стройотряда из Республики Коми будут направлены студенты Коми республиканской академии государственной службы и управления.
Студенты стройотряда из Республики Коми получат достойную оплату труда. Полностью решены все организационные вопросы, в том числе по проживанию и питанию. Планируется, что трудовая вахта продлится 2 месяца. За это время студенты из Республики Коми получат бесценный производственный опыт, практические знания и навыки, которые пригодятся в дальнейшей профессиональной деятельности.