В трех районах Петербурга будут построены школы по концессии
На рабочем совещании губернатора Александра Беглова с членами городского правительства одобрено предоставление участков в аренду для строительства школ по концессии.
«В условиях активного прироста населения в крупных жилых районах Петербурга строительство новых школ очень важно», - отметил Александр Беглов. Он подчеркнул, что школы будут построены с использованием механизма концессии. Соответствующие соглашения подписаны с инвесторами весной 2023 года.
В Красносельском районе появится школа на 1100 мест на Ленинском проспекте.
В Пушкине в районе Гуммолосары - школа на 550 мест.
В Невском районе на Октябрьской набережной - школа на 1375 мест.
Концессионные проекты по созданию общеобразовательных школ реализуются в рамках соглашения о сотрудничестве между Правительством Санкт‑Петербурга и Газпромбанком, заключенного на ПМЭФ-2022.
Школы будут построены в Петербурге в 2024 году в рамках федерального проекта «Современная школа» и нацпроекта «Образование». Проекты прошли конкурсный отбор Министерства просвещения РФ. Образовательный процесс в школах будет проводиться в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.
Открыть Буинский ветеринарный техникум к 30 августа поручил глава района Республики Татарстан Ранис Камартдинов, который во время традиционного объезда обратил внимание строителей на то, что темпы ремонта необходимо ускорить.
«Студенты должны начать новый учебный год в новых комфортных условиях», — сказал руководитель муниципального образования.
Как рассказали в пресс-службе Буинского района, ремонт в учебном учреждении начался в марте этого года. Из республиканского бюджета было направлено 73 млн рублей. На сегодняшний день работы выполнены на 68%.
Ранис Камартдинов каждую неделю инспектирует совместно со строителями объекты строительства и капитального ремонта в районе, обсуждает с подрядчиками текущие вопросы. На этой неделе, помимо Буинского ветеринарного техникума, они посетили будущий Молодежный центр и районный Дом культуры.