Ленобласть и Петербург ремонтируют «дачные» дороги
Постановление о соглашении между регионами подписано губернатором Александром Дрозденко.
Программа ремонта подъездов к садоводствам начнёт работать со следующего года.
Она разрабатывалась совместно дорожным комитетом области и Управлением по развитию садоводства и огородничества города. В перечень вошла 21 региональная дорога Ленобласти и 64 муниципальных. Объём финансирования составляет порядка 1,3 млрд рублей, из которых миллиард предоставляется из бюджета Санкт-Петербурга в течение трёх лет.
«Ежегодно перечень будет уточняться. В первую очередь в ремонт отправятся дороги, которые ведут к садоводствам с большим количеством зарегистрированных земельных участков», — пояснил глава дорожного комитета Ленобласти Денис Седов.
Перечень подъездов к садоводствам опубликован в официальном телеграмм-канале регионального дорожного комитета — https://t.me/dorogi_47
Ремонтировать региональные трассы будет «Ленавтодор», а местные — муниципальные власти, получая областную субсидию. Дороги не стоящие на балансе области либо муниципалитетов в эту программу не попадают.
На территории Ленинградской области расположено больше трёх тысяч садоводческих и огороднических некоммерческих товариществ, участками в которых ежегодно пользуются до полутора миллионов жителей Санкт-Петербурга. Это — серьёзная нагрузка на региональную дорожную сеть.
Соответствующее разрешение выдал Госстройнадзор Санкт‑Петербурга.
Объект образования будет построен в рамках исполнения застройщиком социальных обязательств по строительству ЖК "Огни Залива".
Здание общеобразовательной школы общей площадью 21,6 тыс.кв.м. рассчитано на 825 мест, включая классы начальной школы. Младшие школьники будут заниматься в отдельном блоке на первом этаже, для них предусмотрен отдельный вход в здание.
Проектная документация разработана по современным стандартам, для ребят будет создана комфортная образовательная среда. Проектные решения предусматривают зонирование, распределение потоков школьников по возрасту, а также обеспечения доступности помещений и учебных классов для детей с ограниченными возможностями.